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早期白癜风有什么好的治疗方法 https://m-mip.39.net/nk/mipso_4792653.html 智慧共享 互 助 共 成 长 冬日暖阳中 渔幼人开启了 一场有“深度”的分享之旅 开启了一场有“温度”的对话 智慧共享 互助成长 区域创设精彩分享 陈瑶：《区域材料投放与开展》 中班级段针对区域对幼儿的发展、区域的功能等方面进行梳理。分别以各班区域为例，围绕区域环境创设、材料投放、区域开展等来满足个体需要，促进其个别化发展，并用一个个实例将级段各班级的亮点与经验跟同伴进行分享。班本课程精彩分享 鲍莉莉：《“柿”界美好》 本学期，在秋天的丰收季节里。一次孩子与父母上山摘柿子的话题，引发了班级孩子们的热议，同时对班级里带来的柿子也非常好奇。追随孩子的兴趣，教师以小小的柿子为切入口，引发幼儿对柿子的探究意愿，带领幼儿走进《“柿”界真美好》，一起来玩转柿子。刘惠：《遇“稻”一粒米》 大班《勤劳的农民》子主题下，孩子们对一粒米的由来，进行了探讨。教师支持幼儿提出问题，引导幼儿想办法收集资料，并结合家长资源进行实地参访等形式，开启了《遇“稻”一粒米》的探究之旅。让孩子不仅懂得了米的由来，更懂得粮食背后劳动者的艰辛。林琳琳：《秋天里——“桔”我所知》 依据小班孩子特点，往往需要更多的亲身体验、在探索中去发现事物的特征。而在秋天的果实熟后，桔子、红美人、粑粑柑等各种黄橙橙的的果实引发了孩子们的 |
